Criando seu próprio brinquedo

Quando a criança passa a exercer papel social dentro da escola, muitas de suas experiências são novamente vivenciadas dentro das brincadeiras. Em cada brinquedo sempre se esconde uma relação educativa.

Ao fazer seu próprio brinquedo, a criança aprende a trabalhar e a transformar elementos fornecidos pela natureza ou materiais já elaborados, constituindo um novo objeto, seu instrumento para brincar. Outras vezes, ela se aproveita de artigos nem de longe concebidos como brinquedo, adaptando-se às suas necessidades e experiências lúdicas (OLIVEIRA, 1984, p.84).

O ato de brincar é inato na criança. Enquanto brinca, a criança faz evoluir a imaginação, cria situações, se entrega deixando-se levar pela emoção da brincadeira que consiste em estar a meio caminho entre a magia e a realidade. Como podemos falar em brincar em um mundo produtivo, voltado aos interesses lucrativos da ciência e da tecnologia? Para aonde vai à infância de nossas crianças? Perguntas como essas inquietam a vida de muitos educadores, e o lúcido, pode tornar-se a salvação.

Vindo de encontro a idéia de Oliveira, na escola onde trabalho uma professora desenvolveu um projeto muito interessante: "Sucata, Criatividade e Diversão", onde através do material reciclado se pode desenvolver muito as capacidades das nossas crianças, deixando que cada uma confeccione seu próprio brinquedo com suas características e preferencias.
A seguir posto algumas fotosdo referido projeto e no blog da nossa escola encontram-se outras a disposição.<http://emeimagicodeozmarau.blogspot.com/>